「這就是考段的重點!」 [由初段至三段的重點]
(1) 正確的衣著和禮法
(2) 適當的姿勢
(3) 根據基本規則的打擊
(4) 氣勢充足 [初段．已修習劍道的基本並擁有好技術的人] 正確的衣著
一． 是否已正確穿著劍道服裝───?的腰板以上上衣要盡量貼平背部，不可脹起。
二． 袴是否已正確穿著───不可長至地板，亦不可太短看到小腿。?前面的長度不能短過後面。
三． 胴防具的繩是否已牢牢的結上，不鬆散。
四． 面防具是否已裝著好───頭巾的尾不可露出，而要摺疊好藏於內側。下巴要完全裝入面防具。繩子的長度要合符40cm的規定。
五． 甲手的長度是否適合───繩尾不可過長以致垂下。
六． 是否正確地使用竹刀───中線的位置要正確。 禮法
七． 是否已明白立禮的流程───進入立禮的位置，提刀的姿勢下立禮。帶刀後由右腳開始向前行三步，拔出竹刀後蹲踞。完結時回到開始的位置擺出中段KAMAE，蹲踞後收回竹刀，以帶刀的姿態由左腳開始後退三步。之後，提刀再立禮。 目光、姿勢及態度
八． 雙眼是否望著對方───以對方的眼做中心點，看到對方的全身。雙腳向前指向對手，腰及背部伸直，肩膀放鬆，下巴不要向上。 正確的中段KAMAE
九． KAMAE是否自然───劍頭要指著對方的喉嚨。右手及左手要正確地握好，?指和食指中間的虎口要與劍線一致。另外，左手要置於身體中線上，離肚臍位約一個拳頭的距離。手?貼著身體，不可撐開。 氣合
十． 有否發出足夠的氣合───有足夠的氣合，聲音亦要大而強，由腹部發聲。 打擊
十一． 是否主要是正面打擊，能否正確擊中竹刀的打擊位置───就算緩慢地
打出也有一致的氣劍體。幅度大的揮動，兩手的位置要正中，向前踏步再打正面。尤其注意打擊時左腳不可留於原位。另外，小手．胴的打擊亦要跟足基本打出。 間合（距離）
十二． 是否已明白打擊的距離───不要像KAKARI稽古一樣。不是盲目地
打，而是由一足一刀的距離積極地進攻。 殘心
十三． 是否有做出殘心───打擊後亦不可掉以輕心。 [二段．已修習劍道的基本並擁有良好技術的人] 打擊的機會
十四． 是否已理解打擊的機會───和KAKARI稽古不同，在進攻的同時找出打擊的機會． 有鋪排的技．對應技
十五． 能否掌握到有鋪排的技及對應技───不單只要求正確的打擊，亦能擊
出二．三段的連續技、擦開技（HARAI）、 牽引技（HIKI）（包括〔面．鍔迫．面〕、〔面．鍔迫．胴〕等）．還有拔擊技（NUKI）、擦上技（SURIAGE）、歸還技（KAESHI）之類的技術也要適當地使出． 氣勢．氣合
十六． 是否有氣勢而聲音夠響───要比初後較有氣勢，聲音要響． 間合（距離）
十七． 是否能理解一足一刀、遠距離及近距離，並且進行正確的攻擊───不可因近距離而放鬆，亦不可由遠距離勉強打擊．要由正確的距離大踏步地進攻． 殘心
十八． 是否有氣勢地擺出殘心───不單止不能鬆懈，而且要有氣勢地擺出殘心．
[三段．已修習劍道的基本並擁有優良技術的人] "先"和"後"的打擊機會
十九． 不論機會來得先或後，是否也能打擊或對應───要理解三個先，而且不可胡亂攻擊，有否做到出端、防禦後有否以技還擊．要做出端技（DEBANA）、還擊技(KAESHI) 、迴避技(NUKI)等的同時，不可勉強打出． 進攻及間合（距離）
二十． 是否了解敵我的距離及心之距離───以一足一刀距離作基本，之後便是遠及近距離，再者是敵我的距離和心之距離．要理解各種距離，然後依著其特性攻擊．並不是單純打擊過去，而是要用劍和氣勢進攻，令對手露出破綻而攻之．打出自己擅長的打法．
二十一． 是否明白打擊的原則───要充分理解：對手的劍頭向下時攻其面，向上時攻小手，舉起拳頭便打胴． 姿勢．態度
二十二． 進攻時是否有情緒，是否堂堂正正───要有「無論如何也要做出有效的進攻」，並且要比二段時更堂堂正正、更雄糾糾的樣子． 殘心
二十三． 是否擺出無破綻的殘心───打擊後一定要對著對手擺出正確的KAMAE，並抱著對方一有破綻便立即攻擊的心境． [由四段至五段的重點]
(1) 應用技的熟練度
(2) 鍛鍊程度
(3) 攻擊的鋪排 [四段．已熟練劍道基本及應用的技巧，並擁有優良技術的人] 品格．自信和姿勢．態度
二十四． 是否有劍道的美感───除了姿勢．態度正是外，還要打出四段應有的風格和自信．要留意：就算被對方擊中也要擺出一副堂堂正正的姿態；沉著應付及防禦對方的攻擊；攻破對方的防守並攻擊． 劍頭的進攻和依著特性的打擊
二十五． 能否找緊打擊機會，並且正確地打擊───正確的攻防距離，利用劍頭作出強勁攻擊，沒有勉強的動作．找出打擊機會，利用手和手掌操作竹刀，正確並清脆利落地突擊．同時要隨機應變，能夠隨時打擊．輕鬆地手持竹刀（只是維持劍頭的位置便可以．無必要緊握劍柄，肩膀亦要放鬆，不然便會反過來給對手攻擊．） 作為指導者的資格
二十六． 有沒有能力正確指導高中生以下的學生───在指導高中生以下的學生時，要表現出應有的態度，教授正確的技術，加深對劍道的理解． 殘心
二十七． 是否明白殘心的重要性───這是五段之前，對殘心有初步理解之階段．要自然地擺出殘心． | 